Cours n°1 ✫ La Magie des Runes (partie théorique jusqu'au 19 avril)

15 février 1977

Dépoussiérer. Dépoussiérer. Dépoussiérer. À chaque rentrée scolaire son lot de problèmes, devant parmi ceux-ci : la poussière s'accumulant de manière totalement imprévisible dans la pièce circulaire aux allures de donjon médiéval français. Hyun-Ae s'activait à l'aide de multiples balais et plumeaux pour offrir une salle des plus correctes à ses élèves, demander rigueur et discipline n'était possible que lorsque les principes étaient appliqués par le demandeur. Une fois la salle dépoussiérée, des tables de travail par deux mises en place et le parquet correctement cirée, la trentenaire ouvrit la porte d'un coup de baguette, vêtue de sa cape plus blanche quela barbe d'Albus Dumbledore elle s'installa sur son bureau. Jambes croisées, mains sur les genoux, la Professeur intima les élèves d'entrer, ne gratifiant aucun d'eux d'un quelconque sourire, elle n'était pas particulièrement orientée à la pratique Slughorn malgré ces trois dernières années passées à ses côtés. « Bonjour à tous. » dit-elle simplement. D'un coup de baguette nonchalant, vingt-quatre symboles se gravèrent un par un sur le tableau, chacun d'un coloris différent ne pouvant donc amener à aucune tentative de groupement quelconque.

Tableau:

D'une voix audible pour tous et claire, voyant des binômes commencer à se former, l'enseignante les interrompit. « Ce semestre et conformément à la volonté du Directeur, deux personnes d'une même maison ne pourront se placer côte à côte. » fit-elle en fixant les Verts-et-Argents, légèrement trop peu sociables à son goût. « Si deux personnes sont faites pour être ensemble, elles finiront par se retrouver. Depêchez-vous, donc, Miss. » cita-t-elle en observant les tables changer, à contre-coeur pour la plupart. La mixité était importante en temps de guerre, avait dit le Professeur Dumbledore, ainsi donc elle suivait son souhait.

Hors-Jeu:

CAPITAINE SERPENTARD

Thomas pénétra dans la salle de classe en compagnie de Lys, Cole et Azelma qui partageaient l'étude des runes en option avec lui. S'il eut d'abord le réflexe de s'asseoir à une table de deux en compagnie de Lys -notamment pour se faire pardonner du cours de potions de la veille-, les paroles du professeur eurent l'effet d'une douche froide.
— Encore une lubie de ce vieux cinglé, soupira Thomas à voix basse en levant les yeux au plafond.
Après un baiser rapide et brusque échangé avec Lys lorsque leur professeur avait les yeux ailleurs, il soupira puis alla s'asseoir à une table à côté, y laissant tomber son sac un peu fort pour bien faire comprendre que cette nouvelle directive le gonflait.
— S'il croit que ça va changer quelque chose, glissa dans un sourire Thomas à Cole qui s'était assis derrière lui, qu'on va soudainement faire ami-ami avec le bas peuple.
Se balançant sur les deux pattes arrières de sa chaise, il coula un regard en direction d'Hestia Jones qu'il s'amusa à intimider d'une oeillade lubrique. D'un geste de la tête, il l'invita à le rejoindre à sa table mais se mit à ricaner, moqueur, avant de retomber lourdement les quatre pattes de sa chaise sur le sol.
— Qu'elle essaye seulement de s'asseoir ici, avec sa sale face de croupion de pitiponk.

« Bonjour, » saluas-tu la professeure en passant la porte de la salle de classe.
Tu accompagnas ton mot d’un léger sourire. Il fallait dire que tu étais d’humeur joyeuse aujourd’hui. Comme souvent lorsqu’il s’agissait du cours d’étude des runes et de la douce personne qui l’enseignait, bien que sa fonction ne cesserait toujours de t’intriguer. Il émanait de ses traits une sérénité toute asiatique qui contrastait fort avec l’écriture rude, anguleuse, sévère des runes qu’elle vous apprenait à déchiffrer. Dans ton imaginaire scandinave, les runes étaient emplies de mystères et de mysticisme, une atmosphère qui aurait bien mieux convenu au professeur Bakke, cela était certain. Pourtant, tu ne pouvais nier que la professeure Im était mue d’un talent évident pour cet art ancestral de ton peuple, preuve s’il en était que la connaissance, pas même celle qu’Odin offrit aux hommes, n’avait pas de frontière.

« Ce semestre et conformément à la volonté du Directeur, deux personnes d'une même maison ne pourront se placer côte à côte. »
Si déjà tu pouvais entendre Avery grommeler de mécontentement, cette annonce ne te fit rien. Cela faisait quelques temps que Dumbledore avait instauré cette règle, comme s’était plus à rappeler l’enseignante et, de toute façon, Alexandre n’avait pas choisi cette option. Tu ne risquais donc pas de te placer aux côtés d’un membre de ta maison et surtout pas Avery !
Dans un silence indifférent, tu pris donc place à une table, seul, et entrepris de sortir des affaires.

« Oui, foi d’honnête Puck, — si nous avons la chance imméritée — d’échapper aujourd’hui au sifflet du serpent, — nous ferons mieux avant longtemps, — ou tenez Puck pour un menteur. — Sur ce, bonsoir, vous tous. — Donnez-moi toutes vos mains, si nous sommes amis, — et Robin prouvera sa reconnaissance. »

Rhea s'extirpe de son livre et pousse un petit soupir. « Il savait manier les mots, ce Shakespeare » se murmure-t-elle à elle-même avant de ranger le petit ouvrage relié de cuir dans sa besace. L'adolescente lève la tête pour voir la porte du taciturne professeur de runes s'ouvrir. Rhea murmure un « bonjour madame » presque inaudible et se dirige vers le pupitre le plus proche. A son plus grand désespoir, les cours n'ont pas été deplacés et elle devra, une fois de plus, s'acharner à déchiffrer les runes dans un sombre donjon digne de la tour de Londres. Prenant mentalement note de discuter d'une paire de lunettes avec sa mère, Rhea sort ses affaires et s'assied. Elle arque un sourcil en entendant les nouvelles exigences du professeur Im. Pourquoi pas après tout, c'est un bon moyen de rencontrer de nouvelles personnes mais, en dernière année, Rhea ne s'attend pas à faire une incroyable nouvelle connaissance pendant ces quelques derniers mois lui restant à Poudlard. Bientôt les ASPIC et l'université de magie – il y a des jours où Rhea imagine ce que sa vie aurait pu être sans magie, sans Poudlard, sans cet univers dont elle ignorait l'existence jusqu'à ce jour de juillet où elle fit exploser un carreau de la cuisine.

Ramassant ses affaires, Rhea s'installe au deuxieme rang, aux côtés d'un serpentard qu'elle connait de vue. Pas qu'elle soit ravie de travailler avec un vert-et-argent mais les règles sont les règles. Le garçon en question, lui aussi en septième année, n'a même pas l'air de remarquer sa présence. Tant mieux. Rhea apprécie les cours en solitude, et concentrée – pas sa tasse de jus de citrouille de partager avec des gens qu'elle ne connait pas...

ORDRE DU PHÉNIX

Hyun-Ae Im. Ancienne attrapeuse étoile des Chŏllima d'Or avec une technique de piqué à couper au couteau. Femme in-cro-ya-ble. Était-il nécessaire de préciser que Wilda ne s’était pas inscrite au cours d’Études des Runes par passion, mais pour vivre au maximum l’expérience fangirl? Lorsqu’elle avait treize ans, soit à la première année où elle put s’inscrire au fameux cours, elle avait passé à deux doigts de faire un malaise et avait conservé précieusement un mot destiné à ses parents qui expliquait les faiblesses de la jeune femme dans sa discipline…c’est que ce mot était signée par nulle autre qu’Im…soit il était autographié vous comprenez? Il n’était pas dans l’habitude de la capitaine des bleus de passer en mode groupie face aux joueuses et joueurs qu’elle rencontrait – c’est dire qu’elle avait été élevée par Glynnis Griffiths et mise en contact avec tellement d’autres dû à celle-ci – mais chacun avait cet inexplicable admiration pour une personne en particuliers : dans son cas, c’était sa professeure. Bon, soyez rassuré, elle s’était calmé avec les années, particulièrement lorsqu’elle avait compris que son niveau en Runes n’impressionnera jamais personne.

«Si deux personnes sont faites pour être ensemble, elles finiront par se retrouver. Depêchez-vous, donc. » Ironique. Ses pensées divaguèrent une fraction de seconde vers Evan, il était temps que la Saint-Valentin passe, elle commençait à en avoir marre de toutes ces allusions. Le groupe étant essentiellement composé de verts et de bleus, les possibilités de passer la matinée en bonne compagnie étaient maintenant quasi-nulle. Résignée, la serdaigle évalua ses options : sa cousine…définitivement trop tôt – ça ne faisait que deux jours qu’elle avait appris leur lien de parenté; Laensen, ç’aurait été une super idée si Rhea ne venait pas tout juste de s’asseoir à ses côtés; ce qui lui laissait Thomas Avery, merveilleux, Dumbledore s’en battait clairement les chaudrons qu’elle tienne à la vie. « Yo » lâcha-t-elle machinalement en s’asseyant aux côtés de son homonyme chez les serpents. Oh, elle aurait pu aller s'asseoir seule, mais la poursuiveuse était soucieuse de ne pas déplaire à Im.

Un sourire malicieux dansa un moment sur ses lèvres : la serdaigle était friande de rivalité et de compétition, la matinée serait peut-être intéressante après tout.

HJ:

Plan de classe:

Le cours d'études des runes était un de tes cours préférés. Tu trouvais cette matière absolument fascinante, bien plus que l'arithmancie. Aujourd'hui ne faisait pas exception. Analyser les runes et décrypter des messages te permettrait sans doute de te vider un peu l'esprit.
Quand tu entres dans la classes, la remarque de la professeur Im te parviens aux oreilles. autrefois cette remarque t'aurait faite grogner de mécontentement. Actuellement tu t'en fichais. Il n'y avait plus vraiment grand monde dans ta maison qui aurait pu éveiller ton intérêt.
Tu analyses les personnes présente avant de repérer une place vide à côté de Cole et tu décides de le rejoindre. C'était tendue entre vous depuis l'été derniers et c'était peut-être le bon moment pour améliorer les choses.

-"Salut Cole !" Tu dis en prenant place. Puis tu aperçois juste devant ton nez une chevelure que tu connais bien. Par les caleçons de Merlin, tu l'avais oubliés pour une fois celle-là ! Voilà qui rendait tout d'un coup le cours nettement moins attrayant et tu te rembrunis sur ta chaise non sans lancer d'abord un "Je crois bien qu'une goule c'est incrustée dans la salle de classe !" en direction de ton ancienne amie.

plan de classe:

C'est en compagnie de la joyeuse troupe de Serpentard (en effectif réduit, certes) que Cole se dirigea vers le cours de runes. Enfin, un cours où il espérait ne pas trop s'ennuyer... il espérait. Après tout, n'était-ce pas une ancienne joueuse de Quidditch qui leur enseignait cette matière ? Le garçon se demanda néanmoins ce qui avait conduit cette joueuse professionnelle à abandonner sa carrière sportive au profit de l'enseignement de jeunes sorciers ignares. Le cours de ses pensées fut interrompu par la consigne de mixité imposée. Par la barbe de Salazar, était-ce réellement nécessaire ? pensa-t-il exaspéré. « Désolé, Travers, une prochaine fois peut-être », glissa-t-il à sa camarade le sourire aux lèvres. Du coin de l'œil, il aperçut le baiser entre Thomas et Lys et ne put s'empêcher de lever les yeux au ciel. Ce qu'elle pouvait l'insupporter et il savait que le sentiment était réciproque de son côté. Il s'installa derrière son compère et appuya mollement son menton dans sa main. Dumbledore pensait-il vraiment que la mixité en cours changerait quelque chose ? « Ça doit être l'âge ! » moqua-t-il, riant bêtement et beaucoup trop fort à sa propre remarque. L'instant d'après, Lindsay Talbott en personne s'installe sur le siège à côté de lui. Ce cours promettait d'être bien plus intéressant que prévu. Il tourna son attention vers elle, un sourire en coin accroché aux lèvres, « Lindsay ». Il l'observa s'installer et ne put s'empêcher de pouffer à sa remarque. Il avait hâte de commencer ce cours...

plan de classe:

Si la joie semblait être au rendez-vous dans le château, elle n'était absolument pas présente chez la Serpentard qui semblait toujours réfléchir à une manière ou une autre de régler son compte, sans se faire expulser, au bouledogue qui avait outrageusement flirté avec son petit-ami la veille. Comme si elle n'avait pas déjà assez à régler avec Cole qui lui faisait tout les sales coups possibles et inimaginables depuis plus de deux ans, il fallait que Wilkes en rajoute et elle ne comptait certainement pas se laisser faire. Lorsque Thomas prit place à ses côtés, elle du se faire violence pour ne pas lui dire de se mettre à côté de quelqu'un de plus ouvert et moins hostile à sa présence, mais il sembla que l'enseignante fut plus rapide qu'elle. Elle leva les yeux au ciel à l'entente des paroles de Thomas, était-ce pour lui ? Était-ce pour Dumbledore ? Allez savoir. La serpenter le laissa l'embrasser, malgré tout, elle l'aimait mais ne pouvait pas s'empêcher de s'imaginer Wilkes voler sa bouche sur la sienne. Elle en frissonnait. Elle joua néanmoins l'amoureuse transis d'amour en lançant un regard à Cole, qui semblait presque dégoûté. Ô joie. La Verte lui adressa un sourire des plus hypocrite avant de se concentrer sur les runes apparaissant au tableau. « Talbott. N'oublie pas que je t'attends à dix-sept heures au lieu d'accorder de l'importance à un éruptif. » dit-elle froidement en rappelant à la jeune femme qu'elle était encore en période de test, et qu'elle était encore sous "sa garde", dirons-nous. Lys Malfoy devait rendre des comptes sur Lindsay à Mrs. Lerouge, et il faudrait que la Serdaigle n'oublie pas qui avait son avenir entre les mains.

Après un accident avec son sortilège pour lisser ses cheveux, Agatha était légèrement en retard en comparaison de son incroyable ponctualité habituelle, tempérament hérité de sa mère. La jeune fille courrait donc dans les couloirs avec son gros sac plein de plumes et d'encres, car elle en utilisait de manière déraisonnable et elle le savait bien, avant d'arriver en dérapant devant la salle de la professeure d'étude des runes. Elle soupira, inspira profondément pour calmer les rougeurs de ses joues qui trahissaient sa course, pour constater avec une certaine horreur que les groupes étaient en binômes... De maison différente. La jolie Serdaigle salua la professeure de manière chaleureuse, comme toujours. Sachant très bien que James n'avait pas cette option - Agatha avait mémorisé d'un coup d'oeil son emploi du temps par coeur - elle se résigna à poser ses affaires sur la paillasse de Lys Malefoy qu'elle salua simplement, sans plus d’entrain que nécessaire : « Bonjour Lys ». Elle commença à sortir ses affaires pour les ordonner sur sa table, et commença à recopier frénétiquement les runes qu'elle voyait affichées au tableau.

4/6

Plan de classe:

Il était arrivé à l’heure. En arrivant au niveau de l’enseignante, il se fendit d’un sourire poli, mais sincère, qui témoignait de la volonté d’apprendre dont faisait preuve l’étudiant dans cette option. Il la salua par la suite, avant de prendre place, seul à une table.

Assis au premier rang de la classe – au plus proche possible de la professeure Hyeon-Ae Im, Marcus porta son attention sur les différentes runes présentes au tableau. Ainsi, il essayait de se souvenir de celles qu’il avait pu croiser par le passé. L’étude des runes le passionnait, enfin, Professeur Im le passionnait. Sa simple arrivée en tant qu’enseignante dans les matières runiques avait suffi à faire progresser les résultats de Marcus. Plus qu’attentif que jamais pour ne pas décevoir une prof’ qu’il estimait (peut-être un peu trop), il s’était surpris à aimer cette matière dont il ne connaissait rien et voyait au départ comme le sujet d’étude privilégié de vieux savants à barbe blanche.

Alors, simplement, il se mit à attendre le début du cours, les yeux toujours rivés sur le tableau, ou sur professeur Im.

Compétences:

Plan de classe:

Conclusion partie 1:

Les élèves arrivèrent dans un calme relatif, plus habituel que si il s'agissait d'un autre cours puisque contrairement au cours du professeur Binns, l'étude des Runes était optionnel et ceux qui cherchait le grabuge s'étaient vu orienté vers le cours de Soin aux Créatures Magiques, grand bien leur fasse. Dosée sur son bureau l'enseignante nota quelques phrases très peu obligeantes en direction de certains élèves, elle ne releva néanmoins pas, ne tenant pas à instaurer une guerre ouverte dans sa classe. «Bien.» dit-elle en se mettant sur le côté du tableau, laissant les élèves admirer correctement les runes se trouvant sur celui-ci. (cf. premier post) Plusieurs runes s'affichaient, de différentes couleurs, sur plusieurs lignes. Chacune d'entre elles avaient une signification toute particulière en plus de sa correspondance dans l'alphabet classique.
L'enseignante observa ses élèves, espérant secrètement qu'aucun accident déplorable ne survienne durant l'heure qui suivrait. « Comme nous l'avons vu les années passées ainsi qu'en ce début d'année, les runes sont utilisées comme lettres d'alphabet. Chaque rune peut néanmoins avoir plusieurs significations, il ne vous suffit donc pas d'apprendre vos livres par coeur pour avoir une note correcte à vos BUSEs et ASPICs, n'est-ce pas ? » dit-elle en rappelant sommairement ce qu'elle leur avait appris auparavant avant qu'un sourire n'apparaisse sur ces lèvres. Seraient-ils surpris ? « Vous avez tous appris à décrypter des phrases dans divers alphabets et à les traduire. Vous serez bien évidemment interrogés en partie là-dessus lors de vos examens, mais à partir d'aujourd'hui vous ne ferez plus aucune, et je précise bien : aucune, traduction runique pendant nos cours. » dit-elle avec une joie non camoufler. Non pas qu'elle détestait faire copier des centaines de runes sur des parchemins à ses élèves, non, elle trouvait cela fort intéressant de voir les différentes interprétations proposées.

La coréenne fit quelques copies magiques des runes se trouvant au tableau et les distribua d'un coup de baguette à ses élèves. Marchant dans la salle, le dos droit exprimant une certaine prestance éducative, elle continua sur sa lancée. « Mais ces paroles sont bien vagues, n'est-ce pas ? Quelle autre utilisation pouvons nous faire des runes ? » fit-elle avant de faire demi-tour. « Et surtout, quel alphabet figure devant vos yeux ? Qu'il s'agisse de son histoire, de son nom et de la manière dont vous devez le lire ! » enchaina-t-elle pour être certaine que plusieurs puissent participer. Les runes étaient une matière compliquée, mais elle le seraient dorénavant bien plus puisqu'elle libèrerait enfin la magie qu'elles contiennent. Elle attendait beaucoup de cette promotion d'élèves qui s'avérait avoir un grand nombre d'idées, bien que pour certains la pratique était compliquée...

Consignes:

Tu ne notas la présence de Rhea à tes côtés que d'un sourire poli lorsqu'elle prit place. Tu ne la connaissais guère et, honnêtement, tu n'étais même pas sûr de son prénom ! Autant dire qu'il était plutôt difficile d'engager la conversation !
De toute façon, la professeure ne vous en laissa pas le temps, lançant rapidement le début de son cours avec une introduction qui se voulait prévenante. Vous rappeler de ne pas vous reposer sur vos lauriers était une chose que les professeurs de Poudlard avaient beaucoup trop tendance à faire. Arrivé en dernière année ici, tu n'avais plus besoin de te l'entendre dire pour te mettre au travail et ramener des notes satisfaisantes aux ASPICs. Tu la laissas donc parler et finalement changer de sujet pour aborder plus en profondeur son cours et les caractères rugueux qu'elle avait marqués au tableau. Voilà qu'elle vous posait déjà des questions et que tu levais la main.
"On l'appelle le Futhark à cause des six premières lettres qui le composent," expliquas-tu en prononçant l'antique mot scandinave avec bien plus d'aisance et de justesse que n'importe qui dans cette classe. "C'est l'un des principaux outils de divination chez les sorciers scandinaves."

CAPITAINE SERPENTARD

Lorsque Griffiths s'installa sur la chaise à côté de Thomas, celui-ci se tourna lentement de trois-quart et arqua un sourcil en direction de Cole à la table derrière lui. Le cours promettait d'envoyer des étincelles entre les deux capitaines rivaux. Se contentant d'un soupir, Thomas se mit à jouer avec sa baguette, la faisant tourner entre ses doigts, tandis que ses prunelles étaient dardées sur les runes inscrites au tableau.
Le cours débuta sur un coup de pression du professeur Im concernant les examens et Thomas esquissa un sourire à l'idée que cette année il ne passerait ni BUSEs ni ASPICs et qu'il avait le temps de voir venir l'année prochaine les traductions interminables et barbantes qui tomberaient pour les évaluations de fin d'étude. Le professeur termina son monologue par une question à laquelle le norvégien - et son accent ridicule qui fit hausser les yeux du Serpentard au plafond - répondit aussitôt.
— Abruti... marmonna Thomas les dents serrées avant de lever la main à son tour. Les runes servent également à des fins magiques, évidemment, répondit-il sur un ton qui laissait comprendre que la réponse coulait de source. On les utilisait pour guérir, notamment, mais aussi en nécromancie et surtout dans les arts divinatoires.

Assis aux premières loges de ce cours sur l’Etude des Runes, Marcus écoutait attentivement les différentes interventions, qu’il s’agisse de celles du Professeur ou de celles d’autres élèves. Il était rare qu’une matière l’intéresse autant, et ce cours ci était sans doute le seul où les parchemins du jeune homme n’étaient pas saturés de dessins en tout genre.

Les deux serpentards avaient mis fin à leurs participations et Marcus, en voyant que personne d’autres à part ne prit la parole, continua sur la lancée instaurée par ses prédécesseurs.

- Mais il y a plusieurs alphabets runiques différents, et d’un alphabet à l’autre, le symbole et l’emplacement des runes peut changer. La constitution d’un alphabet varie d’un pays à l’autre. Les pays Nordiques ont leur alphabet runique, tout comme l’Angleterre a le sien … et on peut aussi imaginer que la Corée a son propre alphabet runique, tenta alors le jeune homme à l’intention du Professeur.

Lorsqu'il termina son intervention, Marcus s'appuya contre le dossier de sa chaise, comme pour signaler aux autres qu'il avait terminé de parler.

Les mains ne tardèrent pas à se lever dans la salle et la brune parti du fond de la salle pour revenir vers son bureau tandis que l'élève scandinave prenait la parole, elle n'en attendait pas moins de lui et elle sentait presque la fierté envers sa patrie transparaitre sur son visage. « Très bien, M. Lænsen. Cinq points pour Serpentard. Effectivement, il s'agit du Futhark, le plus connu des alphabets runiques. Et celui sur lequel nous travaillerons le plus durant les prochains semestres. » fit-elle avant de se tourner en direction d'un autre vert-et-argent. Apporterait-il les explications qu'elle attendait ? Bien évidemment. Le Professeur Im attendait toujours beaucoup de ses élèves, même si la majorité d'entre eux étaient comme qui dirait légèrement sous la moyenne des autres options. Elle acquiesça aux dire du Capitaine des verts. « C'est tout à fait cela. Cinq points pour Serpentard, de nouveau. Merci pour cette intervention pertinente, M. Avery. » dit elle avec engouement. « Les runes sont pour la plupart basées sur des constellations, d'où leur importance en divination. Mais ce qui nous intéressera aujourd'hui sont les fins magiques de celles-ci. » termina-t-elle en sautant volontairement le passage sur la nécromancie, ne voulant pas une nouvelle fois rappeler à ses élèves que la nécromancie faisait partie de la magie dites "noire" et qu'elle était proscrite de l'enseignement poudlarien et bien entendu : illégale.

Une dernière intervention, d'un serdaigle cette fois-ci, clôtura les réponses à ses questions. Bien que celui-ci fasse parti de ses meilleurs élèves, elle fut quelques peu déçue de son intervention. La prochaine fois ! « Effectivement, M. Barksdale, il existe plusieurs alphabets. Mais non, chaque pays n'a pas son propre alphabet. Les runes sont presque intégralement européennes : en plus du Futhark et de ses ancêtres, nous pouvons noter qu'il existe l'Alphabet de l'Orkhon, par exemple qui nous provient du vieux turc ou bien encore les runes hongroises. » fit l'enseignante tandis qu'elle se souvenait pourtant avoir étudié ce passage deux ans auparavant, Mr. Barksdale était-il absent ce jour-là ? Elle ne prêta pas plus d'attention à ce fait et décida d'inscrire un nouveau mot sur le tableau qui guiderait chacune de leurs prochaines séances ensemble.

Graphèmes

Fière de cette écriture plutôt noble et témoignant d'une expérience certaine en gravure sur tableau avec baguette, elle s'installa derrière son bureau avant de se mettre à expliquer la signification de cela. « Graphèmes. Que sont les graphèmes me direz-vous ? Il s'agit d'un mot utilisé pour parler du Futhark dans sa dimension magique pure. » dit-elle avant de voir quelques regards désorientés. Un sourire apparut sur les lèvre de la brune. « Chaque graphème à son utilisation propre et un pouvoir précis. Chaque graphème est caractérisé par son nombre,sa forme et son contenu. Quelqu'un connait-il la signification de ses trois caractéristiques ? » fit-elle, doutant que ses élèves puissent accéder à un tel savoir, bien qu'elle espérait que certains tentent d'inventer une explication. Qui sait peut-être y en aurait-il une de juste ? « Est-ce que certains d'entre vous saurait me donner l'utilisation de certains graphèmes ? Comme Fehu ou Uruz par exemple ? » fit-elle en désignant à tour de rôle la première et la seconde lettre du Futhark.

Total des points provisoire partie 2:

HJ:

» Runes Médiévales – Guérison & Magie (31 octobre)
» MARS 1979 - Premier cours d'application des runes
» Cours n°1 : D'où vient la Magie [Septembre 1978]
» Cours n°2 : L'Histoire et ses écoles de Magie [ouvert]
» COURS | 8 avril 1978 ~ la guerre de Katre (FINI)

Cours n°1 ✫ La Magie des Runes (partie théorique jusqu'au 19 avril)

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